东莞篮球学校2022年专业人才培养方案 高三年级人才培养方案
一、课程设置和要求（一）文化基础课程
| 序号 | 课程名称 | 主要教学内容和要求 | 参考学时 |
| 1 | 语文 | 依据教育部颁布《中等职业学校公共基础课教学大纲》开设，并结合学生参加体育单考单招考试和学业水平考试的实际要求，以及篮球专业的特点和行业要求，培养学生的基本技能和基础知识，以及实践能力。 | 112 |
| 2 | 数学 | 112 | |
| 3 | 英语 | 112 | |
| 4 | 政治 | 112 | |
| 5 | 就业指导 | 18 |
（二）专业课程
| 序号 | 课程名称 | 主要教学内容和要求 | 参考学时 |
| 1 | 专项篮球训练 | 东莞篮球学校专项篮球训练，按照训练周期规划，分别针对比赛实用性篮球专项技术教学以及攻守两端整体体系进行训练，要求学生能够正确运用技术动作，正确阅读比赛，通过训练和比赛结合的形式不断学习，实践，提高。 | 288 |
| 2 | 专项体能体能训练 | 根据东莞篮球学校的教学大纲，以每学期为一周期设置大周期训练计划，大周期计划中又分出一般准备期、专项准备期以及竞赛期三个中周期，每个中周期需分别解决球员的基础力量、肌肉耐力、最大力量、爆发力、速度和灵敏性等各项运动表现。每周体能课为2～3个课时，时长60～90分钟不止（由周期训练计划决定）。每节课包含内容有：①软组织的放松与激活 ②核心力量练习 ③动作准备 ④快速伸缩复合训练 ⑤动作技能 ⑥力量与爆发力训练 ⑦供能系统 ⑧拉伸放松 | 72 |
| 3 | BBC学生教练员课程 | 学生教练员课程，作为东莞篮球学校专业课程之一，内容涵盖篮球理论知识，篮教练员实操课程，教练员比赛实操，体能教练员的理论和实操课程，运动康复师理论与实操部分，视频剪辑课程以及市场运营管理营销等相关内容。全面培养学生了解作为教练员应当掌握的各项技能知识。 | 192 |
（三）顶岗实习
在高三年级的第二学期，学校为学生安排顶岗实习。通过顶岗实习，使学生获得作为一名篮球教练员以及篮球相关从业人员所需的基本技能、专业技能和综合技能，继而获得职业能力；使学生了解社会、接触实际、提高政治思想觉悟、培养良好的职业道德；还使学生毕业后能在很短的时间内上岗，部分能力强的学生在实习期间就被实习单位录用，提升学生就业竞争力。
二、教学环节时间分配表
单位：周
| 学期 | 文化课教学和专业训练 | 入学教育和军训 |
毕业 实习 |
社会 实践 |
机动 | 合计 |
| 1 | 18 | 1 | 1 | 20 | ||
| 2 | 10 | 10 | 20 |
